Kindergarten Courses – K2 Health, Masks And His Friends

Kindergarten Courses – K2 Health, Masks And His Friends

Activity goal Activity procedure 01 Guess who they are? ★Mask Master brought 12 animal friends today, they are hiding in the children’s tokens, please find them out, and guess who they are? ★Some children said that they are monkeys, squirrels, tigers, lions, cats, ducks, rabbits, pandas, brown bears, sheep, pigs, and goats. Yes, not bad.Read more about Kindergarten Courses – K2 Health, Masks And His Friends[…]

Kindergarten Courses – K2 Health, Fighting Covid

Kindergarten Courses – K2 Health, Fighting Covid

Activity goal ✪ Understand the source, mode of transmission, and symptoms of infection of the new coronavirus; ✪ Know the right and wrong ways to prevent new coronary pneumonia; ✪ Apply what you have learned to your daily life. Activity procedure 01 talk introduction Have the children heard some reports about the new crown pneumonia?Read more about Kindergarten Courses – K2 Health, Fighting Covid[…]

大班科学教案|找动物(2)

大班科学教案|找动物(2)

活动目标 1.了解动物与人类的关系; 2.学习用正确的方式与动物接触; 3.发展热爱动物科学的积极情感。 活动过程 1.猜猜小动物(参考以下表格内容,通过观察课程画面认识动物,因为动物数量较多,可有选择的介绍,或分两节课) ★动物园里来了好多小动物,我们一起去参观一下吧。看看是不是我们认识的小动物!(展示课程应用画面) 第一关,认识动物,重点认识鸡与人类的关系及接触注意: 我们来到了动物园的第一个片区,小朋友们快看看,这里有哪些小动物呢?它们叫什么名字呀? 认识:鸡、松鼠、马、大象、狗、绵羊、猪、鹅、鸭子、奶牛、兔子。 站在最中间的鸡与我们有什么关系呢?哪位小朋友知道,与鸡接触需要注意什么? 第二关,认识动物,重点认识狗与人类的关系及接触注意: 我们到动物园的第二个片区看看(点击与中间动物一致的所有动物图片,完成第一关,点击过关图片进入第二关)这里有什么小动物呢? 复习:狗、猪、鸡、兔子、马、鸭子、松鼠、大象、绵羊; 认识:猫、牛(奶牛、水牛)、猴子、狮子、老虎、乌龟。 站在动物园中间的狗给人们带来什么帮助呢?与狗狗接触怎样才是安全的? 第三关,认识动物,重点认识马与人类的关系及接触注意: 我们到动物园的第三个片区看看吧,这里有更多的动物。(点击与中间动物一致的所有动物图片,完成第二关,点击过关图片进入第三关)这里有什么小动物呢? 复习:猪、狗、马、鸡、猫、绵羊、鸭、大象、牛、狮子、兔子、乌龟、鹅、老虎、猴子; 认识:鹿、熊猫、棕熊、考拉。 有没有小朋友知道,站在中间的马与我们人类有什么关系呢?马很高大,跟它接触需要注意什么? 2.认识动物与人类的关系(教师讲解) ★动物给人类带来的益处很多,简单举例如下: 保暖:动物皮毛可以制作衣服、鞋、手套、帽子、被子、皮带、皮包、沙发等。 食用:牛奶、羊奶、肉、蛋。 药用:乌鸡、鹿茸、蜈蚣、鱼油等。 护肤品:羊油、蛇油。 观赏娱乐:马戏、动物园、海底世界。 运输:马、骆驼、驴 ★在发明和设计上的启发: 参照蝴蝶设计了迷彩服 参照萤火虫制作了荧光灯 参照鸟翼发明了飞机 参照乌龟壳设计的悉尼歌剧院…… ★灾害: 有的动物会传播疾病,危害庄稼,有些动物数量过多时会带来灾害,有些动物为了保护自己会对人和其它动物有攻击行为,有些食肉动物会捕捉其它小动物,也会对人有伤害行为。有些动物身上容易有寄生虫…… ★与动物接触: 需了解动物习性,在接触过程中注意卫生、注意安全,保护自己和动物免受伤害。 3.找动物活动(幼儿分组活动) ★接下来请每个小组到米逗课桌的动物园里来找小动物。 ★首先,每位小朋友轮流在小组里说一说,在你面前找到哪些小动物。 ★然后共同说出站在最中间的动物名字,它对人类有什么益处,与它接触需要注意什么。 ★最后每位小朋友轮流在自己面前,找到与中间的动物一致的小动物,点一点,让它藏起来。点对了,小动物就会藏起来,点错不会藏起来,还有提示。 ★完成后进入第二个片区继续找动物活动。直到把三个片区的小动物都找到。 更多教案,请关注微信公众号【视动科技订阅号】 视动科技(珠海)有限公司 珠海市横琴·澳门青年创业谷18栋三楼 Tel:0756-6969319 Email: Sales@stonetouch.cn Website: www.stonetouch.cn

大班科学教案|找动物(1)

大班科学教案|找动物(1)

活动目标 1.认识常见动物; 2.能说出常见动物的名字及特征; 3.培养对动物科学的探索兴趣。 活动过程 1.情景导入 大草原上举行一次动物聚会,好多的动物都来参加。动物们都穿上自己最漂亮的衣服,兴高采烈的来到了会场。一共有三个会场,小朋友们,我们来参观一下草原聚会的会场吧! 2.认识动物(打开米逗课桌课程应用) 1) 认识小动物,重点认识公鸡。(第一关) ★让我们来到第一个会场,这里有哪些小动物来参加聚会? 母鸡、羊、鹰、兔子、马、牛、公鸡、鸭子、鹅。 ★有小动物正站在最中间,向大家介绍自己呢。站在中间的小动物叫什么名字呢?公鸡 ★你们认识公鸡吗?它是怎样长大的?鸡蛋-母鸡孵蛋-出壳-换毛、变声、长冠-大公鸡 ★你们知道鸡喜欢吃什么食物吗?虫子、粮食、菜叶 ★它的叫声是怎样的?小时候叽叽叽,长大了咯咯喔喔。 ★你能在自己面前也找到大公鸡吗?你们小组一共有几只大公鸡呢? ★请每位小朋友找到自己面前的大公鸡,轻轻一点,点对了公鸡就会隐身,点错会有提示。 2)认识更多小动物,重点认识小狗。(点击闯关图片,进入第二关) ★参观完第一个会场,顺利到达第二个会场。小朋友们快看看,第二个会场有哪些小动物呢? 狮子、兔子、鹿、小狗、小熊、狐狸、马、斑马、鹅、牛、鸡、鹰、天鹅、羊、鸭子、猴子、猫、老虎。 ★谁在会场最中间呀?小狗 ★你们见过小狗吗?在哪里见的?小狗长什么样的?很喜欢吐舌头,吐舌头是小狗身体散热的方式。有的小狗两只耳朵竖起来,有的小狗就像这只小狗一样,耳朵是搭下去的。 ★小狗有什么特点?对主人很忠诚 ★它喜欢吃什么?肉骨头 ★它的叫声是怎样的?小狗汪汪叫 ★你能在自己面前找到小狗吗?你们小组有几只小狗? ★请每位小朋友找到自己面前的小狗,轻轻一点,点击正确让小狗隐身起来。点错会有提示。 3)认识更多小动物,重点认识马。(点击闯关图片,进入第三关) ★我们来到了最大的会场,这里有更多的小动物等着小朋友们来认识呢!这里有哪些小动物呢? 蛇、鸭子、小熊、马、母鸡、猪、狐狸、牛、狗、斑马、老虎、鹅、鹿、猴子、狮子、猫、兔子、公鸡、天鹅。 ★小朋友自己面前有什么动物呢?请在小组里说一说,你面前有哪些小动物。 ★有谁认识站在最中间的动物?它叫什么名字?马 ★小朋友在哪里见到过马?电视、书本、动物园…… ★马长什么样的?高高的,脖子上有鬃毛,尾巴像一只大毛笔。 ★马有没有像牛那样的角呢?没有 ★马跑起来非常快,加速的时候和小汽车一样快呢。 ★小朋友们知道马喜欢吃什么食物吗?草、麦子、麦麸等。 ★小朋友们听过马的叫声吗?它的叫声是怎样的? ★小朋友面前有没有马?每个小组有几匹马? ★请每位小朋友找到自己面前的马,轻轻一点,点击正确会让马隐身起来,点错会有提示。 3.找动物(幼儿分组活动)接下来请每个小组一起去会场里找动物。从第一个会场到第三个会场。要遵守规则哦!我们的规则是这样的,到达一个会场的时候: 1)首先,小朋友们在小组里轮流说出自己面前的小动物名字; 2)接下来,每组一起说出站在最中间的小动物名字,并轮流向小伙伴们介绍一下最中间的小动物,它喜欢吃什么,它有什么特点,它的叫声是怎样的,你在哪里见过它等。 3)介绍完以后,每位小朋友找到自己面前与最中间的小动物一致的小动物,轻轻一点让它隐身起来。 完成以上三个步骤以后,可以进入下一个会场继续找动物。 总 结 ★回顾知识: 我们今天在大草原动物聚会会场的参观顺利完成了!小朋友们认识了哪些小动物呢?它有什么特点? ★激发兴趣:今天认识的小动物里,你最喜欢谁?请说出它的名字!(若幼儿说出本节课重点认识以外的动物,也可拓展认识其它动物)你喜欢的小动物长什么样的?它有什么特点? 更多教案,请关注微信公众号【视动科技订阅号】 视动科技(珠海)有限公司 珠海市横琴·澳门青年创业谷18栋三楼 Tel:0756-6969319Read more about 大班科学教案|找动物(1)[…]

大班科学教案|找昆虫

大班科学教案|找昆虫

活动目标 1.认识常见昆虫; 2.了解昆虫的生活习性和价值; 3.激发探索昆虫的兴趣。 活动过程 1.情景导入 森林里要举办一场舞会,小动物们个个盛装打扮出场,好不热闹。主持人发现动物们基本上都来齐了,只有昆虫家族还没有到场。舞会马上就要开始了,怎么办呢?谁愿意去把昆虫家族的成员请过来呢?小朋友们,你们愿意吗? 2.了解昆虫生活的大环境(大屏展示课程画面) 让我们一起到昆虫生活的森林里,邀请昆虫们去参加舞会吧!你们觉得昆虫生活的地方漂亮吗?(幼儿发言讨论,教师小结:昆虫们生活的地方有绿油油的草,有各种颜色的花朵,还有大树,小树,石头等等,当微风吹过,青草、花儿和树叶都翩翩起舞,仿佛在对昆虫们说,赶快去参加森林舞会吧!) 3.认识昆虫 1)认识昆虫外形特征 ★小朋友们快找找,小昆虫们在哪里呀?(在树上、石头旁边、草丛中、花丛里……) ★小朋友们找到哪些昆虫呀?小朋友们认识它们吗?它们长什么样的呀? 蝴蝶:彩色吹弹即破的翅膀,在花丛中煽动着。 蜜蜂:小小的身体正忙碌着采蜜呢,它身上有黄褐色和黑色的条纹。 蝉(知了):黑色的大脑袋,通常它会躲在大树上乘凉,它的翅膀很整齐的在背上。好像两把水晶扇。 蟋蟀:要想见到蟋蟀,必须在地面上、墙壁和石头缝里仔细的寻找,否则你是看不见它的。因为它们的身体是褐黑色的,和地面的颜色很相似。它有一对明显的触角,还有一对弯起来的大脚可以帮助它跳高。 2)认识昆虫的主要特征和生活习性 蝴蝶 小朋友们看到蝴蝶的时候最先看到的是什么?色彩鲜艳的翅膀 你们知道蝴蝶吃什么食物吗?花蜜果汁等液体食物 蝴蝶喜欢在什么地方出现呢?喜欢出没花丛 它是益虫还害虫?益虫,它出没花丛的时候可以传播花粉,有益植物结果。但蝴蝶小的时候是虫子,也是害虫,变成蝴蝶以后就是益虫了。 蜜蜂 蜜蜂是益虫还是害虫呢?益虫,为什么?蜂蜜对人体有益处,采蜜过程有益植物结果。 蜜蜂住在哪儿呢?蜂巢,它最喜欢在什么地方?花丛 蜜蜂的食物是什么?花粉、蜂蜜、糖 蜜蜂身上有一个可怕的东西,你们知道是什么吗?蜂针,当蜜蜂受到侵犯的时候,会用蜂针保护自己。 蜜蜂身上还有很密很短的一层毛。 蝉(知了) 小朋友们见过蝉(知了)吗?它会在哪里呢?夏天通常会在树上叫,声音很洪亮。 你们猜猜蝉吃什么食物?树根汁,它的嘴有一根针,专门吸取树根上的汁。 所以它是害虫还是益虫呢?是害虫,但是它对人类也很有价值,因为它全身都可以药用。 蟋蟀 接下来到蟋蟀了。你们知道蟋蟀的别名吗?蛐蛐。 那你们听过斗蟋蟀吗?斗蟋蟀或者斗蛐蛐是一种古老的娱乐活动。从这可以看出蟋蟀很好斗。 刚才我们说过它的身体是褐黑色的,和土壤的颜色很相似,经常躲在石头缝里,很便于隐藏。 小朋友们知道蟋蟀的食物是什么吗?它的食物是农作物。 所以它是益虫还是害虫呢?害虫。但是它也有药用价值。 4.找昆虫(幼儿分组在米逗课桌上活动) ★让我们一起动手来寻找昆虫。把小昆虫带到森林舞会上去。 ★请每组的小朋友们轮流寻找昆虫,找到后摆在米逗课桌中间,并在小组里说出它的名字,它是益虫还是害虫。 ★每组将一样的昆虫摆在一起。最后小组成员共同数一数,看看你们小组找到哪些昆虫?数量分别有多少?把昆虫的名字和数量报给老师。 总 结 ★小朋友们刚才找到了什么昆虫?它是益虫还是害虫?为什么它是益虫/害虫? ★通过小朋友们的努力寻找,昆虫们及时赶到了森林舞会现场,参加了一次其乐融融的舞会。 ★小朋友们,除了今天我们认识的昆虫以外,你们还认识哪些昆虫呢?蚱蜢、蝗虫、螳螂、萤火虫、七星瓢虫、蜻蜓……下次我们再来认识其它的昆虫。 更多教案,请关注微信公众号【视动科技订阅号】 视动科技(珠海)有限公司 珠海市横琴·澳门青年创业谷18栋三楼 Tel:0756-6969319 Email: Sales@stonetouch.cn Website: www.stonetouch.cn

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