幼儿科学活动教案|春夏秋冬

活动目标

1.知道四季是怎么产生的;

2.对各季节的特征有初步了解;

3.喜爱自然科学,有继续探究的兴趣。

活动过程

1听故事导入

树姑娘换新装

树姑娘长得清秀俊美,住在森林里。她一年换四套衣服。第一套是浅绿色的,上面点缀着姹紫嫣红的花朵,甚是好看;第二套是深绿色的裙子,裙子上绣着各式各样好吃的水果;第三套大不相同,黄橙橙的,既像枫叶,又好比熟透的庄稼;第四套印着一幅画,画面上有一幢银装素裹的小房子,坐落在山脚下,大片的雪花飘舞着落在房子和山坡上。这四套衣服都有一个名字,分别叫做春、夏、秋、冬。小朋友觉得哪一套最漂亮呢?

2认识每个季节的特点

➤有的小朋友已经发现了,春、夏、秋、冬不就是季节吗?这四个季节各有什么特点呢?小朋友一起来说说,春天有什么特点?

气候:春天的天气怎么样呀?俗话说春雨绵绵,春天空气比较潮湿。

环境:周围的环境呢?树木发芽,繁花盛开。

生活:一年之计在于春,人们忙碌着,这是耕种的季节。

着装:春季很舒适,一般穿一到两件长袖。

颜色:刚才的故事里,树姑娘的第一套衣服是什么样的呀?是浅绿色的,上面还点缀着五彩缤纷的花朵,这就是春天的颜色。

气候:夏天的太阳会怎么样?太阳火辣,很炎热。

环境:夏天的树是什么样的?树叶长得很茂盛,可以在树下乘凉,水果树结果了。

生活:夏天人们的生活怎么样呢?夏天人们喜欢吃水果、雪糕解暑,一般都会用空调。

着装:小朋友夏季会穿什么衣服呀?穿短袖,女孩穿裙子,男孩穿中裤。

颜色:这个季节大自然是什么颜色的?大部分是深绿色的。

气候:秋天气候最明显的就是干燥。

环境:树叶变黄了,开始往下落。

生活:田野一片金黄,庄稼都熟了,这是一个丰收的季节。

着装:小朋友秋天会穿什么衣服呀?秋天也很舒适,和春天一样,穿一到两件长袖。

颜色:谁还记得,树姑娘秋天穿什么衣服呢?黄橙橙的,既像枫叶,又好比熟透的庄稼。这是秋天大自然的主要颜色,黄和橙。

气候:小朋友喜欢冬天吗?冬天是寒冷的,有些小朋友怕冷,不喜欢冬天,有些小朋友喜欢下雪,所以喜欢冬天。

环境:冬天的大自然中,树叶都落光了,只剩下孤零零的树干。

生活:北方的冬天需要有暖气,有炕,有些地方冬天会围在一起烤火,还带着火箱去上学。

着装:因为很冷,人们外出的时候会穿皮衣或羽绒服和棉服,戴上手套和帽子,围着围巾,套上雪地靴。

颜色:冬天大自然的颜色比较单调,一般为黄褐色或灰色,下雪的时候就白茫茫一片,雪景很美。

➤这是四个季节的一般情况,但是每个地方还会有些不一样。比如在我国南方一些地区,夏季很长,大自然四季的变化不明显,基本都是绿色的,冬天很短,也不下雪。我国北方一些地区刚好相反,夏季时间特别短,全年不需要空调制冷,冬天就很长。

3了解四季是怎么产生的

➤我们对春夏秋冬的特点做了一些了解,小朋友知道这四个季节是怎么产生的吗?

➤一年是三百六十五天,分为四个季节,每个季节有三个月。(按气象划分法,一般以公历3~5月为春季,6~8月为夏季,9~11月为秋季,12~2月为冬季)

➤地球围绕太阳公转一周,就是一年。因为地球公转的时候,有一个倾斜的角度,所以产生了四个季节的交替。

4找春夏秋冬活动

➤现在请小朋友一起来为小树找到属于它的季节。

➤在米逗课桌上有春、夏、秋、冬四个季节,还有四副小树的图片。请小朋友们仔细观察,小组成员一起讨论,看看小树在一年四季中发生了哪些变化,然后为小树找到属于它的季节。找对了可以将小树拖入季节中,找错了会有提示音。

➤选择工具箱中的“重新启动”按钮,会出现一组不同类型的小树图片。

总结

巩固知识

➤小朋友还记得四季是怎么产生的吗?

➤春、夏、秋、冬各有什么特点呢?

拓展应用

➤通过今天的学习,你有什么收获呢?

我们大致了解了四季。还有很多关于季节的知识,比如在不同的季节,动物的生活会有什么变化?冬眠是怎么回事儿?结冰的时候水下生物能正常生活吗?等等。小朋友如果想了解更多关于季节的知识,可以看书,可以上网找一些资料,或向家长和老师请教。

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