幼儿中班语言教案|字母配对

活动目标

1.认识26个大写英文字母;

2.正确读出26个字母,并按顺序排列;

3.喜欢参与小组互动活动,大胆表达。

活动准备

1.教师先学会课件中的儿歌《The Alphabet Song》;

2.课前先在课桌上排列出26个字母,可以将动物卡片暂时收入回收箱,只留下字母,这样画面更干净。

活动过程

1.教读字母

教导认识字母的形状,引导幼儿通过想象来记忆。

如:A像铁塔;B像耳朵;C像月牙;D像竖琴;E像书架;F像旗帜;G像拳头;H像梯子;I像电线杆;J像鱼钩;K像做早操的人;L像靴子;M像大门;N像闪电;O像鸡蛋;P像芦苇,是停车场标志;Q像气球;R像拄拐杖的老人;S像蛇;T像带帽子的绅士;U像玻璃杯;V像胜利手势;W像两个并排的胜利手势;X像剪刀;Y像树;Z像一条弯路。

2.教唱儿歌

打开工具箱,找到《The Alphabet Song》歌词,歌词可以放大,点击歌词,即可播放歌曲。可以跟音乐一起唱,也可以分男女生、老师与幼儿轮唱,或配合简单的律动一起唱。

3.字母配对游戏

➤点击工具箱中的“重新启动”按钮,让课件回到初始画面。

➤点击课件中出现的字母、卡片,都有发音,幼儿可以跟读。卡片的发音是字母和动物名组合。每张卡片都由大写字母、与字母对应的动物名、动物组成。

➤小组成员一起动手,找到对应的字母和卡片,将字母拖入卡片。都完成以后,将26张卡片按顺序排列。

➤小组互相检查,比一比,哪个小组完成得最好。

总结

回顾知识:用猜一猜的游戏方式,巩固认识26个大写英文字母,可以再唱一遍儿歌。

鼓励与建议:对小组成员在课堂中的互助、协作给予鼓励和表扬,对课堂中出现的问题进行正确指引和建议。

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