活动目标

1.初步认识时间轴的使用；

2.小组成员一起制作时间轴；

3.对时间轴有继续探究的兴趣。

活动重难点

重点：认识时间轴；

难点：小组成员一起制作时间轴。

活动准备

学生已认识小时、年、月、日、周。

活动过程

1.情景导入

鸡宝宝长大了，当它过生日的时候，爸爸送给它一本精美的手账，上面是鸡宝宝成长时间轴，记录了鸡宝宝从鸡蛋——>鸡妈妈孵蛋——>出生——>成长——>长成大公鸡的过程。时间轴上面有不同的时间点，还配有照片和文字。鸡宝宝太喜欢这份礼物了，特别是第27天的小鸡，圆墩墩的，像个小绒球，太可爱了。鸡宝宝也想学习制作时间轴。

2.认识时间轴

小朋友知道时间轴有什么吗？有一条时间轴，上面有不同的时间点，配有照片和文字，记录了当时的事件。

那小朋友思考一下，时间轴是什么？它有什么作用呢？

时间轴是按时间的顺序，把一些事件串联起来，加上图片和文字，能清晰的记录事件的发展足迹。

可用于个人、家庭、单位、历史等各个方面。例如小鸡的成长时间轴，让人对小鸡成长的过程一目了然。

在生活中，有哪些地方可以使用时间轴呢？

小朋友成长过程，每周的活动，爸爸妈妈公司的发展状况，民族和城市的历史发展，我们学校的每个阶段……都可以做成有图片、有文字的精美时间轴。

那时间轴怎么制作呢？

（教师演示制作时间轴，边说边做）

1）打开《制作时间轴》课件，拖动横排主轴，连成一条合适长度的主轴。（不必担心桌面宽度，滑动桌布将发现更大的空间。）

2）拖动竖排时间点轴，计划做几个时间点，就拖动几条，摆放在主轴的合适位置。按我们喜欢的样式，上下交叉摆放，或只摆放一边都可以。

3）拖动文本框，放置在时间点轴的另外一边，数量和位置与时间点轴相同。

4）打开工具箱，点击“内容工具”，选择合适的图片。（在课桌联网状态下，还可以打开“浏览器”，在浏览器地址栏中输入“baidu”，点击地址栏右边靠左第一个图标，进入百度，输入需要的图片名称，找到合适的图片，点击浏览器左上角按钮，“打印”为电子图片。）

5）在工具箱中找出“键盘”工具，输入小时时间和有文字的时间，如：10:00、第X天，19XX年，“数字输入盘”可以输入纯数字，如：19XX。将时间放在对应的文本框时间点轴另一端。

6）（按学生程度自主输入，或请老师帮忙输入文字。）在工具箱中找出“键盘”，为每个事件输入合适的文字，拖动文字，放置到文本框中。

7）将多余的素材拖入“垃圾筒”，保持桌面整洁。

3.小组成员一起动手制作时间轴

例1 鸡宝宝成长过程

1）摆放好主轴、5个时间点轴、5个文本框；

2）在工具箱——>内容工具——>食物——>“蛋”中，找出几个鸡蛋，拖入第一和第二个文本框；

3）在工具箱——>内容工具——>动物中，找出几张鸡的图片——>把母鸡放入第二个文本框的鸡蛋上方——>把公鸡缩小放入第三个文本框——>把另一张公鸡图片缩小（比第三个文本框的图片稍大一些）放入第四个文本框——>把大一点儿的公鸡图片放入第五个文本框；

4）在工具箱中找出“键盘”，为每个事件输入文字：鸡蛋、孵化、出生、成长、长大。依次放入文本框中图片上方位置。

5）继续用“键盘”输出时间点：第1天、第2天、第21天、第40天、第110天，依次将时间放入时间点轴另一端，与文本框相对应。

例2 参观动物园

1）摆放好主轴、4个时间点轴、4个文本框。

2）在工具箱——>内容工具——>“动物”中，找出4张喜欢的动物图片——>放入4个文本框中，调整好动物大小。

3）在工具箱中找出“键盘”，输入动物名字，依次放入对应的文本框中图片上方位置。

4）继续用“键盘”输出时间点，例如：8:00、9:00、10:00、11:00（在“键盘”工具中，点击左下角“？12”键，可以输入标点符号。）依次将时间放入时间点轴另一端，与文本框相对应。

例3 周活动

1）摆放好主轴、7个时间点轴、7个文本框。

2）在工具箱——>“内容工具”——>“日常用品”中，找出1张书本图片，代表学习，放入文本框中；

3）在工具箱——>“内容工具”——>“日常用品”之“玩具”中，找出1张图片，代表和小伙伴一起玩玩具，放入文本框中；

4）在工具箱——>“内容工具”——>“艺术”之“设备”中，找出1张图片，代表绘画，放入文本框中；

5）在工具箱——>“内容工具”——>“动物”中，找出1张鱼的图片，代表喂鱼，放入文本框中；

6）在工具箱——>“内容工具”——>“重大事件”中，找出1张生日蛋糕图片，代表参加朋友生日会，放入文本框中；

7）在工具箱——>“内容工具”——>“技术”中，找出1张相机图片，代表外出摄影，放入文本框中；

8）在工具箱——>“内容工具”——>“建筑物”之“崇拜地点”中，找出1张图片，代表去礼拜堂，放入文本框中。

9）在工具箱中找出“键盘”，输出文字：学习、玩玩具、绘画、喂鱼、参加生日会、摄影、礼拜，依次放入对应的文本框中图片上方位置。

10）继续用“键盘”输出时间：星期一、星期二……并依次将时间放入时间点轴另一端，与文本框对应排列。

4.分享你们的作品

完成后向全班分享你们小组的作品，说说作品的主题，事件的时间、地点和主要人物等。

总结

思考与拓展：

除了今天在课堂上练习的以外，你还可以想到用时间轴记录什么？

在家中可以用什么方法制作时间轴？（绘画、电脑等。）

你最想制作一个什么时间轴？（宇宙、地球、个人成长过程、周活动、寒暑假活动、阅读、家庭大事记、理财、旅游）

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