活动目标

1.学习欣赏雪花、花朵、海星的线条、颜色、形态美；

2.根据图案特征动手拼图，并学着在工作板上画一画；

3.喜欢美术活动。

活动过程

01情景导入

★在课件轻柔的背景音乐中，听《小花瓣找家》的故事。

★春天的森林像一片深绿色的海洋，上面点缀着大大小小的花朵，每当有风吹过，五颜六色的花朵也随着绿叶舞动，如同海里顽皮的鱼虾，有时追逐，有时停止。因为太得意，几片花瓣一不小心从树枝上掉下来，风把它们带到远方。天黑了，小花瓣找不到家，着急的喊着说：我们找不到家了，谁愿意帮帮我们呀？

★小朋友愿意帮助小花瓣吗？

02为小花瓣找家

观察欣赏

★这儿有几种花瓣呀？

★它们分别长什么样子的？

★花瓣身上有哪几种颜色？颜色的分布有什么特点呀？

★什么地方是明亮的，什么地方是灰暗的？

★它的形状是怎样的，你觉得花瓣像什么？

★花瓣边缘的线条是怎样的，是直线还是曲线？

★我们一起用手指画画花瓣边缘的线条。

★小朋友知道这是什么花的花瓣吗？

动手拼图

★小朋友能找到花瓣的家在哪里吗？（围坐米逗课桌的幼儿自然成为一组）

★请小组成员一起商量，想办法把花瓣送回家。看看哪个小组能把花瓣准确的送回家！

拓展绘画

★将花瓣送回家以后，数一数一共有多少？找到计算器，输出数字，为花瓣标上序号。

★打开工作板，调好背景颜色、画笔颜色，还可以将花瓣拖入工作板，照着形状，学着画一画花瓣，为它涂上好看的颜色。画好以后“打印”为电子图片，看看谁画的最好。（这里可以学简单的花朵简笔画，为画好的花朵涂上喜欢的颜色）

★将多余的图片用“垃圾筒”回收，最后使用“照相机”为画面拍个照。

新的活动

选择工具箱中的“重新启动”按钮，为更多的花瓣、小雪花和小海星找家。

总结

★通过小朋友的帮助，小花瓣、小雪花、小海星都回到了家。它们非常感谢小朋友们，直夸你们是有爱心的小朋友！

★小朋友喜欢花瓣吗？你想把今天画的花瓣送给谁呢？

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