活动目标

（本应用适合学习20以内数的分解与组成、加减运算等数学知识，以下教案以10为例）

1. 学习10以内的加减运算、数的分解和组成；

2. 有基本的空间方位概念，会区分左右，会向左、右方向运动；

3. 按物体多个特征进行分类活动；

4. 喜欢联系生活中的事物学习数学知识。

活动准备

1~10纸质数字卡片活动过程

活动过程

1.情 景 导 入 

为新建的公路排放路灯

城市为了方便市民，筹划新建几条通到公园、游乐场、科技馆、图书馆、动物园、海底世界的公路，为了公路能尽快通车，材料员、搅拌司机、杂工、电工、绿化工们忙得不可开交，终于把公路建造得又宽敞又平坦，现在只差路灯了，路灯已经采购好。还需要有人帮忙排放路灯。小朋友们，你们愿意帮忙吗？

2.学 习 运 算

学习10以内的加减运算、数的分解和组成、方位概念（大屏打开米逗课程应用）

★我们一起来到新建公路现场，先来看看，有多少条新建的公路？（6条新公路，正等待着小朋友们排放路灯）

★有多少盏路灯？（6盏）

★老师告诉你们一个秘密，这些路灯是可以无限取用的。（排好10个路灯，配合数字卡片，讲解10以内的加减运算、数的分解和组成）

★（用路灯排放，讲解左右方位，认识向左向右方向运动）

3.排 放 路 灯  

（打开米逗课桌，进行分组活动，先选立小组长，讲明组长、组员职责）

排放路灯，可以按多种规则活动。例如：

★规定数量：比如第一次活动规定数量为8，第二次9，第三次10；

★每人选一种颜色、一样大的路灯，排放好以后，在小组里说说自己排放的路灯是什么颜色，左边、右边、中间各多少盏，一共多少；

★每人选一种颜色、不同大小的路灯，排放好以后，在小组里说说自己排放的路灯是什么颜色，大的、小的、左边、右边、中间各多少盏，一共多少；

★每人选两种颜色、不同大小的路灯，排放好以后，在小组里说说自己排放的路灯有什么颜色，每种颜色各多少，大的、小的、左边、右边、中间各多少，一共多少；

★任意选择颜色、大小的路灯，排放好以后，在小组里说说自己排放的路灯有什么颜色，每种颜色各多少盏，大的、小的、左边、右边、中间各多少，一共多少。

（教师巡回指导，最后检查、点评，巩固活动目标。）

总 结

除了排放路灯以外，你还能想到生活中什么场景可以学习数学？

分生日蛋糕：点人数，按人数准备叉子、盘子，装好蛋糕并分配；

步行游戏：从位置走到讲台共多少步？左、右脚各多少？

拍掌游戏：成员自己数数并说出总数，在规定时间内拍掌数量多的为胜。

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