活动目标

1.学习观察事物的形状特征；

2.学习用简单的形状、线条、色彩作画；

3.喜欢参与美术活动。

活动准备

1.记号笔（或勾线笔）、蜡笔（或水彩笔）；

2.绘画纸；

3.小乌龟手偶。

活动过程

1.话题导入

有没有小朋友养过小乌龟？它长什么样的？（出示小乌龟手偶）

你们听过关于小乌龟的故事吗？

今天，小乌龟要跟小朋友们玩一个游戏，叫做粘贴小乌龟。

2.粘贴小乌龟

（打开米逗课桌，幼儿分组游戏）

★小乌龟在哪里呀？

★我们发现小乌龟的身体在中间，可是小乌龟难过极了，它的头、脚、小尾巴都找不到了。小朋友愿意帮帮它吗？

★请小组成员一起找到小乌龟的头、脚、小尾巴，并把这些摆在小乌龟身体旁边正确的位置。老师要看看，哪个小组合作得最愉快，摆得最正确。

★活动后教师在大屏示范粘贴小乌龟，边示范边引导幼儿观察乌龟身体的形状特征。

★身体：圆形的，头：椭圆形的，尾巴：比较细、弯曲的、另外一头是尖尖的，脚：椭圆形的，眼睛：在头的两旁，周围一圈白色，中间有黑色的眼球。

★也让幼儿核对自己小组粘贴得是否正确。

3.为小乌龟穿新衣

★通过小朋友们的努力，小乌龟的身体已经粘贴好了，它非常高兴。可是我们发现小乌龟的身体都是绿色的，不像我们小朋友，穿着五颜六色的衣裳，小乌龟可羡慕了！它说，小朋友们愿意给我也穿上五颜六色的衣裳吗？

★让我们来行动吧，我们一起来画小乌龟。

★教导幼儿用记号笔（或勾线笔）画圆形的乌龟身体，椭圆形的头、脚，以及尾巴、乌龟身体的线条、眼睛，用彩色笔，以短线排列的方式为乌龟身体涂色，步骤如下：

总结

（邀请幼儿展示画作，教师点评及鼓励）

小乌龟高高兴兴的穿上了你们送给它的漂亮衣裳。它想下次还跟你们一起玩儿，可以吗？

你想把自己画的有漂亮衣裳的小乌龟送给谁呢？

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