幼儿中班社会教案|开心秋游棋(1)

幼儿中班社会教案|开心秋游棋(1)

活动目标(以社会领域为例) 1.初步了解几种常见昆虫,知道是益虫还是害虫; 2.按规则进行秋游棋活动; 3.喜欢并关心集体活动。 活动准备(经验准备) 认识数字,或先在课件画面中认识数字1~30,会顺数10以内的数字。 活动过程 01情景导入 秋天到了,到处黄橙橙的,这是丰收的季节,田野一片稻谷飘香,庄稼都熟透了,就连森林里的树叶也变成了黄色的,落在草地上。秋天真好呀!一群小伙伴在老师的组织下进行秋游活动,他们来到了森林。                                                        02观察与讨论 认识几种常见昆虫(引导幼儿发言讨论,教师小结) ★你们猜猜,秋天的森林是什么样的?(幼儿发言讨论) ★(展示课件画面)让我们一起来到秋天美丽的大森林。小朋友快找找,森林里有什么?有落下来的枫叶、有石头、有草地、旁边还有成熟的庄稼、有树墩、石头和树墩上有数字、有一个箭头,这是起点。有一颗大钻石,这是终点。起点和终点是小朋友活动用的。 ★有哪些数字呢?谁认识它们?一共有多少个数字?1~30,一共有30个数字。(数学领域在此重点学习顺数、倒数、序列数等) ★小朋友有没有发现,树墩上的数字,跟石头上的数字有什么不一样呢?(科学领域重点认识昆虫、益虫、害虫。) ★树墩上的数字比石头上的数字多了一个问号,这个问号里藏着一个秘密,你们想知道是什么吗?只要轻轻一点,就可以知道。 数字3的问题:请说出这只昆虫的名字。答案:蚂蚁(害虫,食害和污染,但有药用价值。) 数字6的问题:这是什么水果?答案:苹果 数字9的问题:它是益虫还是害虫?答案:(蜘蛛)益虫,它吃蟑螂、苍蝇等。 数字12的问题:这是什么水果?答案:柿子 数字15的问题:它是益虫还是害虫?答案:(蟋蟀)害虫,因为吃农作物,但有药用价值。 数字18的问题:请说出这只昆虫的名字。答案:螳螂(益虫,它捕食苍蝇、蚊子、飞蛾等) 数字21的问题:这是什么水果?答案:石榴 数字24的问题:请说出这只昆虫的名字。答案:天牛(害虫,它危害植物,但有药用价值) 数字27的问题:它是益虫还是害虫?答案:(瓢虫)有益虫也有害虫。肉食性是益虫,因为捕食其它小害虫。草食性是害虫,因为危害植物。 益虫和害虫的定义:对人类有益的是益虫,对人类有害的是害虫。 03按规则进行秋游棋活动 ★小伙伴们准备在森林里玩一个开心秋游棋活动,他们需要找人帮忙。小朋友愿意帮忙吗? ★请每位小朋友从自己的令牌中找出一位小伙伴,有男生有女生,我们男生选男生,女生选女生。把这位你的小伙伴放在起点处。接下来由你指挥他的行动。 ★每位小朋友在令牌中找出一个轮转,放在旁边备用。 ★小组商量从谁开始。然后点击骰子左上方的按钮,按轮转的骰子点数,轮流走棋。 ★走到树墩有问号的地方,需要回答问题。(这里教师自定义,例如)回答正确前进一步,回答错误后退两步。先到终点者为胜。 总结  你学到了什么 ★小伙伴们在你们的帮助下,完成了一次开心的秋游活动。他们说:谢谢小朋友!你们真是一群可爱的孩子! ★通过今天的活动,我们今天认识了哪些昆虫?它是益虫还是害虫?为什么? ★在开心秋游棋活动中,你们小组遇到了哪些问题,是怎样解决的?怎样才能更好的进行活动? ↓扫码观看课件视频 更多教案,请关注微信公众号【视动科技订阅号】 视动科技(珠海)有限公司 珠海市横琴·澳门青年创业谷18栋三楼 Tel:0756-6969319 Email: Sales@stonetouch.cn Website: www.stonetouch.cn

Kindergarten Courses – K2 Health, Group Photos oF Food

Kindergarten Courses – K2 Health, Group Photos oF Food

  Activity goals and preparation   Activity procedure ღInvite the children to taste the dried fruit, and ask the children to talk about what they have eaten? ღWhat is the difference between fruit and dried fruit? Fruit: whole, with skin, with water Dried fruit: small pieces, skinless, dry ღ Are fruit and dried fruit aRead more about Kindergarten Courses – K2 Health, Group Photos oF Food[…]

Kindergarten Courses – K2 Health, Being A Healthy Baby

Kindergarten Courses – K2 Health, Being A Healthy Baby

Event Goals and Preparation Activity goal activity preparation Prepare a preschool video about balanced eating activity procedure After watching, ask a little bit about the video, guide your thinking, and transfer to the desk. What food is on the table? (Every time you open the course application, the food category that appears is the same,Read more about Kindergarten Courses – K2 Health, Being A Healthy Baby[…]

Kindergarten Courses – K2 Health, Nutrition Catering

Kindergarten Courses – K2 Health, Nutrition Catering

Activity goal Activities 01 Scene introduction The small animals in the forest have dinner together. Puppies, rabbits, ducks, monkeys, cats, pigeons, and many other small animals gather around the dining table. The food is rich, including meat, vegetables, and grain. , with fruit. Children, do you want to see the lively dinner party scene ofRead more about Kindergarten Courses – K2 Health, Nutrition Catering[…]

幼儿中班语言教案 | 摘水果

幼儿中班语言教案 | 摘水果

活动目标 1. 认识常见水果英文名称; 2. 学习句型Do you like…? Yes, I do. / No, I don’t. I like…. 3. 培养学习英语的兴趣。 活动重难点 重点:学习句型Do you like…? Yes, I do. / No, I don’t.I like…. 重点:认识常见水果英文名称。 活动过程 1.情景导入 百果园里的水果成熟了。小动物们来到果园摘水果。有的带着筐子,有的爬上楼梯,有的在数水果,大家一起将成熟的水果运回家。 2.认识常见水果英文名称 (单词数量较多,可根据幼儿程度,选择几个单词重点记忆即可。) 小朋友快来看看有哪些水果,点击水果,听听它叫什么。有苹果Apple、牛油果Avocado、香蕉Banana、蓝莓Blueberry、樱桃Cherry、椰子Coconut、火龙果Dragon fruit、榴莲Durian、无花果Fig、葡萄Grape、葡萄柚Grapefruit、哈密瓜Hami melon、杨桃Carambola、大树菠萝Jackfruit、猕猴桃Kiwi fruit、柠檬Lemon、荔枝Litchi、龙眼Longan、枇杷Loquats、芒果Mango、山竹Mangosteen、山楂Maybush、桑葚Mulberry、香瓜Muskmelon、橙子Orange、木瓜Papaya、桃子Peach、梨Pear、柿子Persimmon、菠萝Pineapple、李子Plum、石榴Pomegranate、草莓Strawberry、甘蔗Sugar cane、西瓜Watermelon、杨梅Waxberry。 3.通过“采访”活动,学习句型:Do you like…? Yes, I do. / No, I don’t. I like…. 我们已经认识了很多水果英文名称,现在我们来学习对话。 (教师采访幼儿喜欢吃什么水果,学习语句Do youRead more about 幼儿中班语言教案 | 摘水果[…]

幼儿中班语言教案|字母配对

幼儿中班语言教案|字母配对

活动目标 1.认识26个大写英文字母; 2.正确读出26个字母,并按顺序排列; 3.喜欢参与小组互动活动,大胆表达。 活动准备 1.教师先学会课件中的儿歌《The Alphabet Song》; 2.课前先在课桌上排列出26个字母,可以将动物卡片暂时收入回收箱,只留下字母,这样画面更干净。 活动过程 1.教读字母 教导认识字母的形状,引导幼儿通过想象来记忆。 如:A像铁塔;B像耳朵;C像月牙;D像竖琴;E像书架;F像旗帜;G像拳头;H像梯子;I像电线杆;J像鱼钩;K像做早操的人;L像靴子;M像大门;N像闪电;O像鸡蛋;P像芦苇,是停车场标志;Q像气球;R像拄拐杖的老人;S像蛇;T像带帽子的绅士;U像玻璃杯;V像胜利手势;W像两个并排的胜利手势;X像剪刀;Y像树;Z像一条弯路。 2.教唱儿歌 打开工具箱,找到《The Alphabet Song》歌词,歌词可以放大,点击歌词,即可播放歌曲。可以跟音乐一起唱,也可以分男女生、老师与幼儿轮唱,或配合简单的律动一起唱。 3.字母配对游戏 ➤点击工具箱中的“重新启动”按钮,让课件回到初始画面。 ➤点击课件中出现的字母、卡片,都有发音,幼儿可以跟读。卡片的发音是字母和动物名组合。每张卡片都由大写字母、与字母对应的动物名、动物组成。 ➤小组成员一起动手,找到对应的字母和卡片,将字母拖入卡片。都完成以后,将26张卡片按顺序排列。 ➤小组互相检查,比一比,哪个小组完成得最好。 总结 回顾知识:用猜一猜的游戏方式,巩固认识26个大写英文字母,可以再唱一遍儿歌。 鼓励与建议:对小组成员在课堂中的互助、协作给予鼓励和表扬,对课堂中出现的问题进行正确指引和建议。 ↓扫码观看课件视频 更多教案,请关注微信公众号【视动科技订阅号】 视动科技(珠海)有限公司 珠海市横琴·澳门青年创业谷18栋三楼 Tel:0756-6969319 Email: Sales@stonetouch.cn Website: www.stonetouch.cn

幼儿中班语言教案|我的家庭

幼儿中班语言教案|我的家庭

活动目标 1.观察画面,感知理解短文内容; 2.学习用完整的语言描述图片; 3.乐意向同伴介绍自己的家庭成员。 活动过程 感知理解短文内容 ★今天老师为大家带来一位小伙伴,小朋友想认识他吗?我们请他出来,他要向你们介绍他的家庭。大家在听的时候帮老师记一下,这位小伙伴有哪些家庭成员,他们喜欢做什么。(大屏展示课件画面,从令牌中找出一个人物,边读短文边拖动相关图片,让幼儿更好的理解短文) 短文《我爱我的家庭》 嗨,大家好!我是米逗。 我有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐。 我家里养了小狗、小猫,也有泰迪熊和玩具。 我哥哥喜欢弹钢琴,姐姐喜欢拉小提琴,我喜欢拍皮球、踢足球。 我最喜欢的是和朋友一起荡秋千、滑滑梯。 我爱我的家庭!也爱我的朋友! 小朋友,你们愿意跟我做朋友吗? 学习用完整的语言描述图片 (从左至右排图片:一颗红心代表爱、多颗红心代表喜欢。例如:“我”+1颗红心+妈妈,点击“我”,可听见完整句子:“我爱妈妈”,引导幼儿跟读句子) ★老师听见大家都愿意跟米逗做朋友。那还有小朋友记得吗,米逗有哪些家庭成员呢? (跟读短文中的对话)米逗说:我有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐。 (排图片,幼儿跟读)我爱爸爸、我爱妈妈、我爱爷爷奶奶…… ★米逗家里养了什么宠物?有什么玩具吗? (跟读短文中的对话)米逗说:我家里养了小狗、小猫,也有泰迪熊和玩具。 (排图片,幼儿跟读)我喜欢小狗,我喜欢小猫…… ★米逗的家庭成员喜欢做什么呢?(排图片,幼儿跟读) 哥哥喜欢弹钢琴。 姐姐喜欢拉小提琴。 我喜欢拍皮球、踢足球。 我最喜欢的是和朋友一起荡秋千、滑滑梯。 ★米逗爱他的家庭和朋友吗?(排图片,幼儿跟读) 他说:”我爱我的家庭,也爱我的朋友! 从课件中选两个生字重点学习 如:我、爸、妈、爷、奶、哥、姐、朋、友、男、女 向同伴介绍自己的家庭成员 ★接下来请每位小朋友在小组里介绍你的家庭成员。(每张米逗课桌6位幼儿自然成为一组) ★每位小朋友从自己令牌中找出一个人物,代表自己。按刚才所学习的方法,将图片组成句子。点击第一张图片,听一听句子,跟着读。 ★小组成员轮流介绍自己的家庭,以及家庭成员喜欢什么。  总 结  ★小朋友学会向别人介绍你的家庭了吗? 对了,就像米逗这样,先说自己的名字,再介绍你有哪些家庭成员,他们喜欢什么。 ★(拓展)我们在与人沟通交往中,经常会谈起自己的家庭,小朋友最想向谁介绍你的家庭呢? 更多教案,请关注微信公众号【视动科技订阅号】 视动科技(珠海)有限公司 珠海市横琴·澳门青年创业谷18栋三楼 Tel:0756-6969319 Email: Sales@stonetouch.cn Website: www.stonetouch.cn

幼儿中班语言教案|动物比大小

幼儿中班语言教案|动物比大小

活动目标 1. 认识各种动物的名字; 通过对比动物,学习课件中的对话; 能积极表达,乐意交流分享。 活动过程 01情景导入 小朋友们去过动物园吗?你们见过哪些动物?今天老师要带大家参观动物园。 02认识动物名字 (大屏展示课件画面)➤动物园里有不计其数的动物。它们的外形、颜色、体积、身高和运动的速度都不一样。我们来看看有哪些动物。小朋友知道它们的名字吗?➤点一点动物身体,就能听见它的名字。(邀请几位幼儿示范)在漂流河中,动物的旁边有它的名片,点击名片,也会听见动物的名字。名片可放在对应的动物身上。➤选择令牌中“重新启动”按钮,将出现另外一组动物。这里有狐狸、鲨鱼、猫、兔子、猫头鹰、考拉、老虎、绵羊、狗、黑猩猩、松鼠、螃蟹、章鱼、蜥蜴、毛驴、山羊、犀牛、狮子、仓鼠、海豚…… 03对比动物,学习课件中的对话。 (点击可听课件中的文字、动物音频)➤动物园要将动物进行对比,好分类管理,可是工作人员太忙了,没有时间。小朋友们愿意帮忙吗?➤我们需要按动物的大小、身高、体重、运动速度等进行对比,谁比谁跑得快,谁比谁个子高,谁比谁体重重。并且告诉工作人员。让我们一起来试试吧!➤(拖动动物和文字,点击让幼儿听音频判断,动物和文字连接成句,幼儿跟读。例:马比毛驴跑得快)➤从漂流河中找出带有问号的问题:比比谁跑得快?拖出动物放在桌面上,点击听名字,幼儿跟读,找出对应名片拖入动物图中,点击名片也可听见动物名字;用同样的方法找出毛驴;将文字“比”放在俩动物中间,毛驴后接着放“跑得快”;排好以后,点击第一个动物马,就能听见完整句子“马比毛驴跑得快”。引导幼儿跟读句子。➤用同样的方法学习其它句子,例如:比速度:公鸡比螃蟹跑得快、海豚比章鱼游得快、狮子比山羊跑得快;比身高:狗比公鸡个子高、山羊比猫个子高、狮子比考拉个子高;比体重:犀牛比仓鼠体重重、绵羊比猫头鹰体重重…… 04自主活动,交流分享。 活动方式可多样化,例如: ➤小组成员每人找出2只动物,为动物贴上名片,比比谁跑(或游)得快?谁个子高?谁体重重。每位成员在小组里介绍动物。 ➤小组成员共同找出6只动物,为动物贴上名片,每2只比一比。小组成员轮流说一说,你最喜欢哪一组动物,它们的对比是怎样的? ➤小组成员每人找出1只动物,为动物贴上名片。轮流出示动物,每2只动物比一比,说出对比结果。 ➤使用令牌中“扫描仪”功能获得更多的动物、动物名片、文字。 ➤(按幼儿接受程度)使用令牌中“键盘输入”功能,获得更多的名片、文字。 总结 ➤有了小朋友们的帮忙,动物园的工作人员很快就把动物分好类别了,这样管理起来方便多了。工作人员非常感谢小朋友们,直夸你们是乐于助人的好孩子! ➤除了动物比大小,我们还可以把什么进行对比呢?(拓展应用,幼儿发言讨论,教师小结) 有很多,比如:课桌比凳子个子高,黑板比书本体积大,大树比小草个子高,苹果比草莓体重重…… 更多教案,请关注微信公众号【视动科技订阅号】 视动科技(珠海)有限公司 珠海市横琴·澳门青年创业谷18栋三楼 Tel:0756-6969319 Email: Sales@stonetouch.cn Website: www.stonetouch.cn

中班语言教案|我家的厨房

中班语言教案|我家的厨房

❤活动目标 1.在情景中学习认识常见汉字; 2.能较连贯、完整的讲述所见所闻; 3.喜欢谈论自己感兴趣的话题。 ❤活动准备 1.本课程可学习的新字有牛奶、水果、肉、开门、红、黄、蓝、衣服、玩具、小狗、鸡蛋等,可准备程度相当、数量适宜的识字卡片。 2.准备一个布偶,作为情景导入使用,例如这里的袋鼠。 ❤活动过程 1.情景导入 小袋鼠这周末要在家里举办一个生日聚会,它正忙着打扫厨房啦!瞧,小袋鼠把橱柜、地面、以及厨房里的东西都擦拭干净了。 2.连贯、完整的讲述所见所闻,识新字。 ★我们来看看,小袋鼠家的厨房有些什么呢? ★(大屏打开米逗课程应用,引导幼儿发言,教师小结)小袋鼠家的厨房里有果汁、牛奶、苹果、桔子、鸭蛋、冰淇淋、雪糕、花椰菜、衣服、玩具、小狗、大圆椒、鸡蛋、排骨、肉。 ★(教师用画面中的物品和对应的识字卡,教导幼儿认识新字。) ★小袋鼠想把厨房里的东西整理好,有些要放入冰箱,有些不可以放冰箱,放入冰箱的物品有些要放在冷藏室,有些需要放在冷冻室。可是它已经打扫了一个上午,太累了!谁愿意来帮帮小袋鼠呢?(请个别幼儿示范把几件物放入冰箱相应的隔层) ★请小朋友们找一找这个厨房中有哪些物品是需要放进冰箱里的?哪些是不能放进冰箱里的? (幼儿发言,教师小结)需要放进冰箱里的物品有:果汁、牛奶、苹果、桔子、鸭蛋、冰淇淋、雪糕、花椰菜、大圆椒、鸡蛋、排骨、肉。不能放进冰箱里的有:衣服、玩具、小狗。 ★你们能找到小袋鼠家冰箱的冷藏室和冷冻室吗?知道它们的区别吗? (幼儿发言,教师小结)冷藏室的温度在0度(2℃ ~ 10℃左右)以上,可以放水果、蔬菜、蛋、饮料等。冷冻室温度在零下(-16℃ ~ -26℃左右),可以放肉、鱼等需要冰冻的食品。 ★小朋友们,你们说得对极了。小袋鼠很好奇,它想知道小朋友自己家的厨房和冰箱里,都有些什么呢?(引导幼儿表达,学习连贯、完整的发言) 3.幼儿操作活动。 接下来请小朋友们帮小袋鼠整理厨房。(打开米逗课桌,进行分组活动,先选立小组长,讲明组长、组员职责) 每个小组先进行讨论:哪些东西应该放在冷藏室里?哪些东西应该放在冷冻室里?然后互相合作,把周围的物品分类摆放进冰箱里。老师要看看哪个小组合作得最愉快,完成得最好。 ❤总结 小袋鼠看了整整齐齐的厨房,该放入冰箱的食品已经分类摆好,别提有多高兴了。周末就可以开开心心的邀请朋友们来参加生日聚会了!它太感谢我们小朋友们了! 你们学会整理厨房了吗?要怎样才能整理得又快又好呢?(讨论结束) 更多教案,请关注微信公众号【视动科技订阅号】 视动科技(珠海)有限公司 珠海市横琴·澳门青年创业谷18栋三楼 Tel:0756-6969319 Email: Sales@stonetouch.cn Website: www.stonetouch.cn

中班语言教案|老鸭的店丢了吗

中班语言教案|老鸭的店丢了吗

课程目标 知识目标:感知理解故事内容; 能力目标:通过观察讨论,学习故事里的对话; 情感目标:培养阅读兴趣。 听故事《老鸭的店丢了吗》 播放故事之前:请小朋友们在听故事的时候,帮老师记一下,老鸭的绿蓬船经过了湖边的哪些地方?小黄狗和小白兔抬着老鸭找店,先经过哪里,再看见什么?后来看到什么?最后才找到了老鸭的店。  教师在课桌上播放故事音频: 老鸭的店到了中午,买货的人就少了。天真热啊,我去湖里凉快凉快。老鸭关了门,挂上“暂停营业”的牌子,向湖边走去。老鸭在湖里摘了一片荷叶,扶着像一只绿蓬船。轻风吹来,绿蓬船飘过了湖边的一颗老银杏树,飘过了湖边的小山坡,又飘过了一片树林。越飘越远,老鸭的店都看不见了。老鸭掀开荷叶一看,罢了,天都黑了,我得回店了。老鸭上了岸,觉得不对劲:“我的店丢了,这可怎么办呀?”老鸭哭了。小黄狗和小白兔正路过,问:“你怎么躲在这儿哭了?”老鸭咧着大嘴说:“我的店丢了,我不想活了!”小黄狗摸摸老鸭的脑袋,说:“你没病吧,来,我们把你抬回去!”他们抬着老鸭往回跑,跑过一片树林,又经过了小山坡,最后见到了那颗银杏树。老鸭见到树,就跳起来:“我的店,我的店找到了!”老鸭说:“谢谢你们!下回我的店找不到,请你们还抬着我跑!” 帮老鸭找店 提问,引导思考回答,一起说说故事里的情节: 1.老鸭的绿蓬船经过了湖边的哪些地方?(银杏树,小山坡,树林。引导孩子每句跟老师一起说:绿蓬船飘过了湖边的一颗老银杏树,飘过了湖边的小山坡,又飘过了一片树林。越飘越远,老鸭的店都看不见了。) 2.小黄狗和小白兔抬着老鸭找店,先经过哪里,再看见什么?后来看到什么? (引导孩子每句跟老师一起说:他们抬着老鸭往回跑,跑过一片树林,又经过了小山坡,最后见到了那颗银杏树。老鸭见到树,就跳起来:“我的店,我的店找到了!”) 在课桌上为找店经过排序。有一天,天气还是一样热,老鸭又把店挂上了“暂停营业”的牌子,去湖边散散步,吹吹风,可是,天黑了,老鸭找不到他的店了,小黄狗和小白兔也没有经过,怎么办呢?老鸭哭了。小朋友们,你们愿意帮老鸭找他的店吗? 那我们一起在课桌上帮老鸭找到他回去的路吧。每组的小朋友一起讨论,并把老鸭回店经过的地方排序。排好了,每位小朋友在小组里说一说,老鸭需要经过哪些地方,才能回到店里。 对所有小组轮流检查排序和讨论情况,最后请每组一位小朋友说说老鸭回店需经过的一个地方。 拓展游戏 分两排游戏:一排扮演荷叶绿蓬船和老鸭,一排扮演小黄狗和小白兔,帮老鸭找店。按故事内容走一走,停住,让孩子们说说经过的地方。最后可播放故事音频进行游戏。 总结与表扬结束活动。 更多教案,请关注微信公众号【视动科技订阅号】 视动科技(珠海)有限公司 珠海市横琴·澳门青年创业谷18栋三楼 Tel:0756-6969319 Email: Sales@stonetouch.cn Website: www.stonetouch.cn

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