Activity goal Event preparation Activity process Hello, dear children! It’s great to see everyone again. The teacher brought my friend, guess where it will appear from? Dong Dong Dong… (Shows hand puppet) Who is it? Does anyone know it? It is a brown bear that likes to hibernate. The teacher secretly tells you that todayRead more about Kindergarten Courses – K3 Math, Buying Vegetables 2[…]
Activity goal Getting into the story Autumn is here, and the little rabbit comes to the forest to pick mushrooms. He is carrying a basket. When he is tired from walking, he takes a rest under the tree. Suddenly the wind picked up, and leaves fell gently to the ground with the wind. There wereRead more about Kindergarten Courses – K3 Math, Design A Door Curtain[…]
Activity goal The “Create “Roads” application on Medo Interactive Desk is suitable for learning the composition, addition and subtraction of numbers in stages. This lesson plan uses the number 9 as an example. Activity process Children, which stretch of road in our city do you think is the most beautiful? Why? Who can share itRead more about Kindergarten Courses – K3 Math – Creating Roads[…]
Activity goal “Picking Up Fallen Leaves” is suitable for learning the decomposition and composition of numbers within 10. This lesson plan takes 10 as an example and sets the activity goals as follows: Activity process Scenario introduction – the story of nesting The birds were looking for a home. They came to the edge ofRead more about Kindergarten Courses – K3 Math – Collecting Leaves[…]
Activity goal Activity process ★(What festival is this?) What music did the children hear? (New Year’s music) Guess what festival this is? (Spring Festival) Where did you see it? ★(theme color) What is in the picture we see? There are six houses with Chinese characteristics surrounding a courtyard. What does this yard look like? HousesRead more about Kindergarten Courses – K3 Arts – Making Spring Couplets[…]
Activity goal ✈Classification in cargo transport games. ✈Willing to learn to be a driver and experience social life scenes. ✈Explore and discover the diversity and characteristics of life. Activity process Yesterday, the teacher received a letter from my friend the owner of the wholesale market. He told the teacher that several stores will be openedRead more about Kindergarten Courses – K3 Social – Working With Trucks[…]
Activity goal Activity process “The little cow lives on the vast grassland, grazing freely and working hard to grow up. When it grows up, the milking worker comes to squeeze out heavy milk for it. The milked milk is transported to the factory, The staff uses special equipment to sterilize and disinfect, and then proceedsRead more about Kindergarten Courses – K3 Social – Dairy[…]
Activity Goal Activity process (Prepare a bear hand puppet) Look who I am? (Little Bear) Hello, kids! I have good news to tell you today. My bear clothing store is about to open. However, there are still a lot of clothes/shoes/hats in the store…that have not been sorted out! There is no time, but whatRead more about Kindergarten Courses – K3 Math– Little Bear’s Boutique[…]
活动目标 1. 认识安全出口标志； 2. 掌握简单基本的火灾逃生方法； 3. 喜欢探究安全知识。 活动过程 带幼儿参观校园消防设施，过程中引导： ➤认识常见灭火工具：消防栓、灭火器。 ➤认识安全出口：安全出口是为了在火灾时，人们能够迅速安全地离开现场，出到房屋外面地平面出口的指示标志。有些有方向指示，帮助人们找到正确的安全出口方向。 1.好习惯，消除隐患 ➤通过参观校园消防设施，我们认识了灭火工具，也知道在任何地方都需要留意安全出口的位置。我们还要养成好的习惯，消除火灾隐患。下面老师讲一个场景，你们来猜猜，这样做会不会引起火灾。 ➤有一位同学在小商贩那里购买了劣质充电器，到了宿舍给自己的手机充上电以后，出去运动了。你们认为这样做会引起火灾吗？ ➤其实这是一则新闻，真实事件。在2003年9月12日，北京工商大学女生宿舍楼发生火灾，原因是劣质充电器引起的。 我们的生活中，需要哪些好习惯，以防范火灾呢？ 1）规范用电安全，用合格的电子产品； 2）用煤气等产品时，有人看护； 3）注意防范明火，如火柴、烟头、蜡烛。 2.着火时怎么办 接下来老师讲一个场景，大家来判断这些做法是否正确。 ➤这也是一则真实新闻：2003年11月24日凌晨，俄罗斯人民友谊大学学生宿舍楼发生火灾，造成41名外国留学生死亡，将近200人受伤。其中有中国留学生。 在火灾现场，有的学生用湿毛巾捂住口鼻，低头弯着腰，冲破烟雾成功逃生； 有几个学生在火灾时想乘电梯下楼逃生，最后被困失去生命； 有的同学顾念自己的财物，回去取的时候错过了最佳逃生时间。 ➤我们思考一下，从这个案例中看到火灾时错误的做法是什么？正确的做法又是什么？（幼儿发言讨论，教师小结） 错误做法 用不正确的方法灭火 乘坐电梯 轻易跳楼逃生（危险） 顾念财物 互相挤推 在附近围观 不知道火警电话 不清楚火灾地址 …… 正确做法 不慌张 用正确的方法灭火 从安全出口逃生 不乘坐电梯 不轻易跳楼逃生 不顾念财物 用湿毛巾等捂住口鼻，头尽量离地面低，进行撤离 撤离时迅速有序、不互相挤推 离开后不围观 正确报火警119 清楚火灾地址 …… 3.动手分一分 ➤接下来请小朋友们借着米逗课桌《着火时怎么办》课件，来回顾所学习的知识。小朋友看看课桌上的图片，每位成员在小组里说说，着火时应该怎么办？ ➤图片中人物在火灾现场的做法，哪些是正确的？哪些是错误的？ ➤小组成员一起将课桌上的图片正确分类，并检测这样分是否正确。 总结 火是生活中不可或缺的，只要正确使用，能给人们带来许多益处，比如：煮食物，发电、制作武器/金属物品/陶器等都离不开火。但是使用不当也会带来灾难。我们不惧怕火，但需要养成好习惯，消除火灾隐患，认识火灾时正确的做法，学会更好的保护他人和自己。Read more about 幼儿大班健康教案|着火时怎么办[…]
活动目标 1.了解冰箱里可以放些什么，丰富生活经验； 2.能将不同食物按类别摆放进冰箱，正确使用冰箱； 3.对健康知识有探究的兴趣。 活动过程 1. 冰箱里有什么？ ★宝宝搬了新家，看他们家新买了什么呀？大冰箱。 ★小朋友知道冰箱有什么作用吗？冰箱有制冷的作用，食品放入冰箱可以存放得更久。 ★小朋友家有冰箱吗？里面放些什么呀？蔬菜、水果、饮料、蛋类、肉类等 ★你最喜欢冰箱里的什么？ 2食品分类 参考下表，用谈话方式讲解冰箱使用知识。 ★怎样使用冰箱才是正确的呢？ ★首先要知道冰箱分为冷藏室和冷冻室。它们的位置是怎样的？有些冰箱冷藏室设计在上层，冷冻室在下层，有些则反过来。 ★有没有小朋友知道，冷藏室可以放什么呢？ ★冷藏室分为三层……（参考表格“冷藏室”内容） ★冷冻室可以放什么呢……（参考表格“冷冻室”内容） ★小朋友知道使用冰箱有哪些需注意的吗？(按照幼儿程度提问，教师可以先说一遍使用冰箱注意事项，再提问巩固) 1）生熟分开放置，热的食物放凉后才放冰箱保存； 2）存放食品不可太满，以免影响制冷效果； 3）食品的储存时长：绿叶蔬菜不超过3天，肉类不超过6个月，有包装食品不超过保质期…… 4）要定期除霜； 5）应当减少开冰箱门的次数和开门时间。 3.将食品分类摆进冰箱 （在米逗课桌上活动） ★娃娃的妈妈周末要请客人来家里吃饭，庆祝搬新家！她买了好多食品，有肉，有蔬菜，有水果，有饮料，还有雪糕。可是她太忙了，需要有人帮忙把新买的食品放进冰箱保存。小朋友，你们愿意帮忙吗？ ★请每个小组共同合作，按照冰箱给出的提示图片，一起把食品摆放进冰箱合适的位置。 ★摆好以后，小组一起检查，看看食品摆放位置是否正确。 ★最后小组成员轮流在小组里说一说，你今天知道了哪些关于冰箱的知识。 总结 ★娃娃的妈妈看了家里摆得整整齐齐的冰箱，开心极了，直夸你们都是懂事的好孩子！ ★小朋友，如果你去娃娃家做客，你希望冰箱里增加什么食品呢？你想增加的食品应该放在冰箱的哪一层？ ★你知道有什么食品是不适合放进冰箱的吗？西红柿、马铃薯、洋葱…… ★如果有人不知道如何正确使用冰箱，你愿意把你今天学到的知识分享给他吗？你想分享给谁呢？ ↓扫码观看课件视频 更多教案，请关注微信公众号【视动科技订阅号】视动科技（珠海）有限公司珠海市横琴·澳门青年创业谷18栋三楼Tel：0756-6969319Email: Sales@stonetouch.cnWebsite: www.stonetouch.cn
