活动目标

1.认识七巧板及其组成图形。

2.培养想象力、创造力、专注力、表达能力。

3.对七巧板组合图案有探究的兴趣。

活动过程

1故事导入

（教师在课件中找出多副七巧板，切换到不同图案，讲一个小故事导入，先将故事里出现的图案拼好备用）

★乌鸦的故事：有一只乌鸦渴了，到处找水喝，它到了湖边，低下头正要喝水，看见湖水中有一个影子，高贵的长脖子，像雪花那样白的羽毛，是乌鸦见过最美丽的鸟！乌鸦顾不得喝水，它想：“我变成了世界上最美丽的鸟，哦，巴不得有人看见我的样子呢！”这时一只天鹅嘎的一声长鸣，从乌鸦身后飞到湖中间去了，乌鸦恍然大悟，原来刚才是天鹅的影子呀！

2认识七巧板及其组成图形

（以熟悉三角形、正方形、平行四边形名称为主要目的，图形定义只作为了解）

★小朋友找找，天鹅在哪里呢？乌鸦在哪里呢？

★我们看到的天鹅和乌鸦是由什么组成的？有谁知道它们的名字吗？由三角形、正方形、平行四边形组成的。

★这里的三角形是一样大吗？不一样，有大、中、小。

它们有什么特点呢？都有三个角、一条长边和两条短边，两条短边一样长，其中一个角是直角，都是直角等腰三角形。

★有没有小朋友发现四方形有什么特点呢？四个角一样大，都是直角，四条边一样长。

★平行四边形呢？有四条边，对边都是平行的。

★小朋友来数一数，天鹅的一共有几块图形组成？7块。组成乌鸦的有几块图形呢？也是7块。它们在一起有个共同而且好听的名字，叫做七巧板。

03在米逗课桌上用七巧板创作

七巧板是我国古代发明的，能拼出1600多种图案。接下来让我们一起动手，用七巧板来拼有趣的图案吧！

按课桌提供的空白图形拼图 

课桌有12种不同形状、图案的空白图形，请小朋友按照从大到小的方式，用七巧板拼出这个空白图形，并在小组里向小伙伴们介绍自己的作品。

自由创作拼图 

小朋友还可以自由创作，任意拼出图形，拼好后也可以在小组里介绍自己的作品，比如它叫什么名字，如果小朋友拼了一个小动物，可以告诉大家小动物正在做什么。就像我们刚才故事里的，乌鸦正在湖边喝水，天鹅安静在湖面上。

拼图比赛 

我们来拼图比赛，请小朋友按着老师的口令拼图，最快、最有创意的小组和个人获得七巧板小能手的称号！小朋友听好了哦！

★请小组成员共同用3块板拼出一个最有创意的图形，并向大家介绍你们的作品。

★请每两位小朋友一组，拼出一所房子，拼好后在小组里说说你们用了哪些材料，并介绍你们的作品。

★请小组成员共同合作，拼出一个小动物，向老师介绍你们的作品，它由哪些图形组成？它叫什么名字？它在做什么？

★请小组成员一起拼出一个人物，告诉大家他是谁？他在做什么？你负责拼他的哪个部分？

 拼图方式可多样化 

★小组每位成员找出自己游戏包中的七巧板，独自完成作品，并向小组其它成员介绍自己的作品。它叫什么？或者它在做什么？

★分组完成作品（2~6人）：小组成员共同协作完成作品，培养团队合作能力、沟通能力，体验团体活动的乐趣。

总结

★小朋友与你们的作品合个影吧！

★刚才的七巧板拼图中，你们最喜欢哪一个图案？

★下节课，或者在家里自己拼七巧板的时候，你想完成什么作品呢？是人物、是小动物、植物、建筑，还是交通工具，或者故事中的情节呢？老师很期待看到小朋友的新作品！

米逗互动课桌注重培养幼儿专注完成一件事情的好习惯！

培养专注力的课件还有拼图、找相同的小动物、捉萤火虫、蝴蝶、蜜蜂、海底世界系列课件、水母、鲸鱼等。

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