活动目标

1.了解在米逗课桌上制作贺卡的方法；

2.使用“内容工具”、“扫描仪”制作精美贺卡；

3.喜欢自主探究活动，学习与团队合作。

活动过程

01故事导入

有一个好动又喜欢笑的小女孩，因家庭原因转学了。来到陌生的环境，她不爱说话，怕与同学交流。同桌发现了她的忧愁，儿童节前一天，送给她一张自制的贺卡，上面有精美的图案，还有手写的：“儿童节快乐！”从那以后，她们多了一些交流，小女孩的性格也开朗了。在校期间，她们互相帮助，彼此鼓励。毕业后还经常联系，成为了一生的好朋友。

小朋友思考一下，一张贺卡为什么能收获一位好朋友呢？

贺卡由图案与文字组成，代表真挚的感情，收到贺卡也会有感动。今天就让我们一起来制作贺卡吧。

02示范讲解

（教师示范操作、讲解在米逗课桌上制作贺卡的方法。）小朋友看看，一张精美的贺卡，是怎么制作出来的呢？

1.首先要问自己：打算制作什么类型的贺卡？是节日贺卡、生日贺卡，还是问候、祝福的小卡片呢？

2.清楚了这个问题以后，就可以从令牌中找出空白贺卡，每个令牌中的贺卡颜色不同，选择喜欢的颜色。在漂流河中也可以找出现成的、有部分装饰的贺卡。

3.打开“内容工具”，这里面有各种素材。就像艺术、建筑、人物、服装、节日、花、动物、食物、相框、配饰、声音……等等。我们可以看一下都有哪些内容。然后选择合适的素材添加到贺卡，自由调整素材位置和大小。

4.在令牌中还可以使用“键盘”工具，输入创意祝福语，或从漂流河中找现成的祝福语，添加到贺卡。（键盘使用需看幼儿程度，如还不能使用，请老师帮忙添加祝福语）

5.如果我想要两份一样的素材，或者我的图片、文字，别的小朋友也想要，怎么办呢？可以使用令牌中“扫描仪”，将素材复制多份，扫描仪有加减功能，可以调整复制的数量。

6.制作完成以后，有多余的图片，可以用令牌中的“垃圾筒”进行回收，误操作回收的还可以再取出来，回收完成后关闭“垃圾筒”，这样桌面非常干净。

一张精美的贺卡就完成了。小朋友学会了吗？

03幼儿创作

幼儿自主制作贺卡，教师巡回指导。活动方式可多样化，如：

1）幼儿自主制作贺卡，完成后“赠送”给小组成员；

2）按教师要求，比如：每组制作一张生日贺卡、一张儿童节贺卡、一张母亲节贺卡；

3）完成后进行评比。

总  结 

小朋友今天收到了谁赠送给你的贺卡呢？你喜欢吗？

小朋友最想给谁送贺卡？想往上面添加什么内容，写上什么祝福呢？

拓展应用

通过在米逗课桌上的活动，会发现有些幼儿在贺卡设计方面很有创意，也有继续创作的兴趣，那么可以拓展到手工制作纸贺卡。通过本次活动，幼儿能更有创意的完成手工制作。

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