大班社会教案|喝牛奶
活动目标 1.认识牛奶从挤奶到送奶到家的六个步骤； 2.能正确说出每个步骤并进行排序； 3.培养爱惜食物的习惯，对社会的探索兴趣。 活动过程 1.小故事导入 6岁的小明很喜欢喝牛奶，因为爸爸妈妈说，牛奶对身体很好，小明小的时候就是喝奶粉长大的。可是今天，小明喝了一支纯牛奶之后，再向妈妈要了一只，最后喝不完，就说：“我不想喝了。”妈妈说：“好孩子，我们不能浪费食物，下次能够喝多少就开多少，千万不要开了喝不完哦。”爸爸看了，对小明说：“你想知道牛奶是怎么来的吗？”“想知道！”小明回答。爸爸说：“好，让我来给你讲一段牛奶的奇妙旅程吧！” “小奶牛生活在广阔的草原上，自由自在的吃着草，努力的长大。等它长大的时候，挤奶工人来为它挤出沉甸甸的牛奶。挤好的牛奶被运送到工厂，由工作人员使用专门的设备进行杀菌，消毒，接着进入了加工，比如：加工成酸奶/草莓奶/甜牛奶/花生牛奶等。接下来为牛奶穿新衣服，就是进行分类包装，有各式各样的包装。最后出厂，由货车司机用车运到各销售地点和配送站，进行配送和售卖。顾客就可以买到既新鲜，又有营业的牛奶了。 在这个过程中，小奶牛，挤奶工人，工厂工作人员，货车司机，销售人员，送奶工人辛勤的工作，我们才能顺利的喝到牛奶，如果有任何一个步骤没完成，我们就不能喝到好喝又有营业的牛奶了，所有千万不能浪费哦。” 听了牛奶的奇妙旅程，小明说：“原来我喝到的牛奶是这样来的！我真想参与这个过程，我以后再也不浪费食物了！” 2.在米逗课桌上排序小朋友们，你们想不想参与牛奶的奇妙旅程？我们一起来到课桌上的牛奶生产现场，来看看我们喝的牛奶，经历了怎样的过程。让我们一起来为牛奶的奇妙旅程排序。（分组活动，教师指导） 3.讨论分享（老师检查各个小组排序情况，并请小朋友们说说为什么这样排序。）（引导按顺序说出牛奶从生产到饮用的六个步骤） 我们在画面中找到小奶牛，它的身体是什么颜色的呢？ 牛奶的奇妙旅程第一站是什么？（挤奶） 谁在挤奶呢？他用了什么工具？ 挤好牛奶之后，第二站是什么呢？ 我们首先找到图片。一桶一桶的牛奶，上面有光照着，这是在做什么呢？（消毒）新鲜的牛奶必须经过消毒才可以饮用。 牛奶的奇妙旅程第三站是什么？我们来找到图片（加工）小朋友喜欢喝什么味道的牛奶呀？ 加工成人们喜欢喝的味道，比如：草莓味/花生味/甜牛奶/酸奶等等。 第四站是什么？牛奶开始穿新衣服了，它的新衣服是什么呀？（包装） 包装好以后，第五站有什么呀？有货车司机来搬运牛奶（出厂了） 接下来我们来到了牛奶的奇妙旅程最后一站，是什么呢？ 送奶工人将牛奶送到家，或者在商店售卖的地方售卖（送奶到家） 这样我们就可以喝到又新鲜又有营业的牛奶了。刚才牛奶的奇妙旅程排序活动中，有几个小组没排正确哦，接下来我们再来进行一次排序活动，看哪个小组合作得最好，排得最准确。 （第二次排序活动） 活动总结 小朋友们，你们喜欢喝牛奶吗？ 我们来回顾一下，牛奶的奇妙旅程有几站呢？（六站） 第一站是？（挤奶）第二站？（消毒）第三站？（加工）第四站？（包装）第五站？（出厂）第六站？（送奶到家） 我们看到这个过程中，小奶牛，挤奶工人，工厂工作人员，货车司机，销售人员或送奶工人，都要辛勤的工作，我们才能喝到又新鲜又有营业的牛奶。所以我们平时不要浪费食物，要珍惜每一样食物。知道每一样在我们手中的食物都是很多人辛勤工作才换来的。 更多教案，请关注微信公众号【视动科技订阅号】视动科技（珠海）有限公司珠海市横琴·澳门青年创业谷18栋三楼Tel：0756-6969319Email: Sales@stonetouch.cnWebsite: www.stonetouch.cn
