幼儿益智游戏/科学教案|认识昆虫

幼儿益智游戏/科学教案|认识昆虫

活动目标 1.认识几种常见昆虫; 2.观察昆虫的身体特征,认识昆虫的名字,知道是益虫还是害虫; 3.对昆虫有继续探究的兴趣。 活动重难点 重点:认识几种常见昆虫 难点:观察昆虫的身体特征,认识昆虫的名字,知道是益虫还是害虫。 活动过程 01猜谜激趣 选择几个谜语,猜谜导入。 谜面:圆圆空空一座城,城里城外都是兵,个个身穿黄金甲,不知何处是朝廷。(打一昆虫) 谜底:蜜蜂 谜面:头戴两根雄鸡毛,身穿一件绿衣袍,手握两把大镰刀,小虫见了赶紧逃。(打一昆虫) 谜底:螳螂 谜面:身体半球形,背上七颗星,专吃小蚜虫,棉花最欢迎。(打一昆虫) 谜底:七星瓢虫 谜面:头上两根毛,身穿彩花袍,飞舞花丛中,快乐又逍遥。(打一昆虫) 谜底:蝴蝶 谜面:吐出细丝线,织成天罗网,摆下八卦阵,专捕飞来将。(打一昆虫) 谜底:蜘蛛 刚才我们所猜的谜语,都是关于昆虫的。小朋友见过哪些昆虫呢? 02参观昆虫博物馆 昆虫的种类在动物界中数量最多。已知的昆虫有100多万种,还有许多种类待发现。昆虫有益虫和害虫,有些有药用价值,有些会危害农作物、影响人类健康。今天我们一起去参观米逗课桌的昆虫博物馆。 这儿有一些常见的昆虫,小朋友一起来观察。它们的身体一般分为头、胸、腹三部分,有触角和不同数量的腿。可以放大看细节,还能360度查看昆虫的身体结构、颜色、体型特征。小朋友可以仔细观昆虫眼睛的形状和颜色,触角和腿有什么特别之处,看看它的壳和翅膀是什么样的,它身体有什么图案…… 03认识昆虫 点击图片透明的外边框,可以听见昆虫的中英文名字,小朋友可以跟着读一读。拖动图片,可以变换昆虫在桌面的位置,与小伙伴交换观察各种昆虫。 蚱蜢 蚱蜢是蝗虫里面的一种。身体是绿色或枯黄色的,头尖尖的,像一个圆锥形。后面的翅膀大,后肢长可以帮助它跳跃,飞的时候还会发出“札札”的声音。蚱蜢是农业害虫,但也有药用价值。 蜜蜂 蜜蜂的世界如同一个小社会,由蜂王、雄蜂、工蜂组成,它们分工合作,非常勤劳。蜜蜂产蜂蜜、蜂蛹、蜂胶、蜂蜡,为人类做出很大的贡献,是益虫。 帝王蝶 帝王蝶是北美常见的一种大型蝴蝶。是世界上知名度最高的蝴蝶。因为帝王蝴蝶非常漂亮,被称为世界上最好看的蝴蝶。它们每年会飞行上千公里躲避北美寒冷的气候,是目前所知唯一一种迁徙性蝴蝶。 蓝蝴蝶 蓝蝴蝶极为少见,具代表性的有卡纳蓝蝴蝶等。卡纳蓝蝴蝶体型小巧,有鲜艳的色彩、彩虹色的闪光翅膀,飞行速度较快。很多蓝蝴蝶都属濒危动物。 蝴蝶幼期会啃食植物,是害虫,但长大以后的蝴蝶能够给植物传播花粉,所以是益虫。 蜘蛛 蜘蛛种类繁多,体型大小不一。它们善于拉网,捕食飞虫,属益虫。有些蜘蛛有毒性,有些没有,有些蜘蛛有药用价值。 甲虫 甲虫是鞘翅目昆虫的统称。甲虫身体外部有硬壳,前翅是厚而硬的角质,后翅是膜质。许多种类是农林作物重要害虫。 螳螂 螳螂也称刀螂,捕食害虫,是肉食性昆虫,属益虫。在古希腊,人们将螳螂视为先知,因为螳螂前臂举起的样子很像祈祷的少女,所以又称祷告虫。 瓢虫 瓢虫是一种圆形突起的甲虫,体色鲜艳,通常有红、黑或黄色的斑点。别称胖小、红娘、花大姐、金龟。七星瓢虫等捕食蚜虫,是蚜虫的天敌,所以肉食性的瓢虫属益虫,以植物为食的瓢虫对植物造成了危害归入害虫类。 小组成员在一起讨论,试着向小伙伴介绍一种昆虫。 总结 昆虫有益虫和害虫,益虫给人类带来很多益处,害虫会危害农作物、影响人类健康,但有些害虫也有药用价值。通过今天的参观,小朋友认识了哪些昆虫呢? 小朋友知道人类应当怎样和昆虫相处吗?(鼓励幼儿参与讨论,教师小结。) 更多教案,请关注微信公众号 【视动科技订阅号】 视动科技(珠海)有限公司 珠海市横琴·澳门青年创业谷18栋三楼 Tel:0756-6969319 Email: Sales@stonetouch.cn Website: www.stonetouch.cn

我是小能手教案《制作时间轴》

我是小能手教案《制作时间轴》

活动目标 1.初步认识时间轴的使用; 2.小组成员一起制作时间轴; 3.对时间轴有继续探究的兴趣。 活动重难点 重点:认识时间轴; 难点:小组成员一起制作时间轴。 活动准备 学生已认识小时、年、月、日、周。 活动过程 1.情景导入 鸡宝宝长大了,当它过生日的时候,爸爸送给它一本精美的手账,上面是鸡宝宝成长时间轴,记录了鸡宝宝从鸡蛋——>鸡妈妈孵蛋——>出生——>成长——>长成大公鸡的过程。时间轴上面有不同的时间点,还配有照片和文字。鸡宝宝太喜欢这份礼物了,特别是第27天的小鸡,圆墩墩的,像个小绒球,太可爱了。鸡宝宝也想学习制作时间轴。 2.认识时间轴 小朋友知道时间轴有什么吗?有一条时间轴,上面有不同的时间点,配有照片和文字,记录了当时的事件。 那小朋友思考一下,时间轴是什么?它有什么作用呢? 时间轴是按时间的顺序,把一些事件串联起来,加上图片和文字,能清晰的记录事件的发展足迹。 可用于个人、家庭、单位、历史等各个方面。例如小鸡的成长时间轴,让人对小鸡成长的过程一目了然。 在生活中,有哪些地方可以使用时间轴呢? 小朋友成长过程,每周的活动,爸爸妈妈公司的发展状况,民族和城市的历史发展,我们学校的每个阶段……都可以做成有图片、有文字的精美时间轴。 那时间轴怎么制作呢? (教师演示制作时间轴,边说边做) 1)打开《制作时间轴》课件,拖动横排主轴,连成一条合适长度的主轴。(不必担心桌面宽度,滑动桌布将发现更大的空间。) 2)拖动竖排时间点轴,计划做几个时间点,就拖动几条,摆放在主轴的合适位置。按我们喜欢的样式,上下交叉摆放,或只摆放一边都可以。 3)拖动文本框,放置在时间点轴的另外一边,数量和位置与时间点轴相同。 4)打开工具箱,点击“内容工具”,选择合适的图片。(在课桌联网状态下,还可以打开“浏览器”,在浏览器地址栏中输入“baidu”,点击地址栏右边靠左第一个图标,进入百度,输入需要的图片名称,找到合适的图片,点击浏览器左上角按钮,“打印”为电子图片。) 5)在工具箱中找出“键盘”工具,输入小时时间和有文字的时间,如:10:00、第X天,19XX年,“数字输入盘”可以输入纯数字,如:19XX。将时间放在对应的文本框时间点轴另一端。 6)(按学生程度自主输入,或请老师帮忙输入文字。)在工具箱中找出“键盘”,为每个事件输入合适的文字,拖动文字,放置到文本框中。 7)将多余的素材拖入“垃圾筒”,保持桌面整洁。 3.小组成员一起动手制作时间轴 例1 鸡宝宝成长过程 1)摆放好主轴、5个时间点轴、5个文本框; 2)在工具箱——>内容工具——>食物——>“蛋”中,找出几个鸡蛋,拖入第一和第二个文本框; 3)在工具箱——>内容工具——>动物中,找出几张鸡的图片——>把母鸡放入第二个文本框的鸡蛋上方——>把公鸡缩小放入第三个文本框——>把另一张公鸡图片缩小(比第三个文本框的图片稍大一些)放入第四个文本框——>把大一点儿的公鸡图片放入第五个文本框; 4)在工具箱中找出“键盘”,为每个事件输入文字:鸡蛋、孵化、出生、成长、长大。依次放入文本框中图片上方位置。 5)继续用“键盘”输出时间点:第1天、第2天、第21天、第40天、第110天,依次将时间放入时间点轴另一端,与文本框相对应。 例2 参观动物园 1)摆放好主轴、4个时间点轴、4个文本框。 2)在工具箱——>内容工具——>“动物”中,找出4张喜欢的动物图片——>放入4个文本框中,调整好动物大小。 3)在工具箱中找出“键盘”,输入动物名字,依次放入对应的文本框中图片上方位置。 4)继续用“键盘”输出时间点,例如:8:00、9:00、10:00、11:00(在“键盘”工具中,点击左下角“?12”键,可以输入标点符号。)依次将时间放入时间点轴另一端,与文本框相对应。 例3 周活动 1)摆放好主轴、7个时间点轴、7个文本框。 2)在工具箱——>“内容工具”——>“日常用品”中,找出1张书本图片,代表学习,放入文本框中; 3)在工具箱——>“内容工具”——>“日常用品”之“玩具”中,找出1张图片,代表和小伙伴一起玩玩具,放入文本框中; 4)在工具箱——>“内容工具”——>“艺术”之“设备”中,找出1张图片,代表绘画,放入文本框中; 5)在工具箱——>“内容工具”——>“动物”中,找出1张鱼的图片,代表喂鱼,放入文本框中; 6)在工具箱——>“内容工具”——>“重大事件”中,找出1张生日蛋糕图片,代表参加朋友生日会,放入文本框中; 7)在工具箱——>“内容工具”——>“技术”中,找出1张相机图片,代表外出摄影,放入文本框中; 8)在工具箱——>“内容工具”——>“建筑物”之“崇拜地点”中,找出1张图片,代表去礼拜堂,放入文本框中。 9)在工具箱中找出“键盘”,输出文字:学习、玩玩具、绘画、喂鱼、参加生日会、摄影、礼拜,依次放入对应的文本框中图片上方位置。 10)继续用“键盘”输出时间:星期一、星期二……并依次将时间放入时间点轴另一端,与文本框对应排列。 4.分享你们的作品Read more about 我是小能手教案《制作时间轴》[…]

幼儿中班语言教案|小马蹬蹬

幼儿中班语言教案|小马蹬蹬

活动目标 1.感知理解故事内容; 2.模仿故事中的对话; 3.培养阅读兴趣。 活动过程 1.听故事 (播放故事之前)亲爱的小朋友们,今天我们要一起来听一个好听的故事,叫《小马蹬蹬》,请你们在听故事的时候,帮老师记一下,小马蹬蹬往前走的时候,都看见了哪些小动物,发生了什么事情。好,我们一起来听故事。 (在米逗课桌上播放故事音频,幼儿欣赏) 《小马蹬蹬》 小马蹬蹬买来四只鞋,穿在四只脚上。它没走几步,就觉得不舒服,只好把鞋脱下来,挂在尾巴上。 小马蹬蹬往前走,看见猫妈妈抱着哭闹的小猫,没地方放。它取下一只鞋,送给猫妈妈当摇篮。猫宝宝躺在摇篮里,就不哭了。 小马蹬蹬往前走,看见一对小蚂蚁过不了河,正犯愁呢。它又取下一只鞋,送给蚂蚁当小船。哈哈,小蚂蚁能够过河了。 小马蹬蹬往前走,看见小兔摘下的草莓全堆在地上。它又取下一只鞋,送给小兔当篮子。这样,小兔才把草莓全部带回了家。 小马蹬蹬往前走,看见母鸡用小勺子接水,很慢很慢。它取下最后一只鞋,送给母鸡接水用。 没有了鞋,小马蹬蹬跑起来,又像从前一样轻松了。 2.回顾故事内容,学习对话。(大屏展示课件图片) 有哪位小朋友还记得,小马蹬蹬买了什么?买了四只鞋 它买了鞋之后怎么做的?穿在四只脚上 小马蹬蹬穿着鞋走起来,觉得怎么样呢?它没走几步,就觉得不舒服。 那它是怎么做的?只好把鞋脱下来,挂在尾巴上。 小马蹬蹬往前走,它看见了谁呢?看见猫妈妈抱着哭闹的小猫,没地方放。 于是小马蹬蹬怎么做的?它取下一只鞋,送给猫妈妈当摇篮。猫宝宝躺在摇篮里,就不哭了。 小马蹬蹬继续往前走,它看见了谁呢?看见一对小蚂蚁过不了河,正犯愁呢。 那小马蹬蹬是怎么帮助小蚂蚁的?它又取下一只鞋,送给蚂蚁当小船。小蚂蚁能够过河了。 小马蹬蹬继续往前走,它又看见了谁呢?看见小兔摘下的草莓全堆在地上。 它是怎么帮助小兔的?它又取下一只鞋,送给小兔当篮子。这样,小兔才把草莓全部带回了家。 小马蹬蹬继续往前走,这一次它看见了谁呢?看见母鸡用小勺子接水,很慢很慢。 小马蹬蹬是怎么帮助母鸡的?它取下最后一只鞋,送给母鸡接水用。 最后小马蹬蹬还有没有鞋呀?没有。 没有了鞋,小马蹬蹬跑起来,又像从前一样轻松了。 3活动(打开米逗课桌课程应用) 让我们一起来到小马蹬蹬故事中经过的地方,分组共同合作来为故事排排序,每位小朋友轮流在小组里,讲一个图片中发生的故事。老师要看看哪个小组合作得最愉快,讲的故事最动听。 (幼儿分组自主活动,教师巡回指导,最后教师带领全班一起检查每个小组完成情况,点评。请每组幼儿说说最喜欢故事中的哪一段,为什么) 总结 你们喜欢听故事呢?还是喜欢讲故事呢?为什么?你最喜欢什么故事? 你们学会了讲《小马蹬蹬》的故事吗? 你们回到家愿意把这个故事讲给爸爸妈妈听吗? 如有兴趣了解更多,请联系我们 视动科技(珠海)有限公司 珠海市横琴·澳门青年创业谷18栋三楼 Tel:0756-6969319 Email: Sales@stonetouch.cn Website: www.stonetouch.cn 微信公众号:视动科技订阅号

Kindergarten Courses – K2 Science, The Growing Frogs

Kindergarten Courses – K2 Science, The Growing Frogs

Activity goal Activity preparation Preparing the audio “Frog’s Scream” Preparing for the video “Little Frog Looking for Mom” Prepare a simple rhythm game Activity procedure 01 Import Today, the teacher invited an animal friend, let’s listen to its nice voice first! (Play the audio “Frog’s Call”) Everyone guessed it quickly, yes, it is the littleRead more about Kindergarten Courses – K2 Science, The Growing Frogs[…]

MedoActive米逗互动课桌简介

MedoActive米逗互动课桌简介

MedoActive米逗互动课桌外观和功能类似苹果的Ipad,但尺寸与课桌桌面大小相当,它采用电容屏触控技术,可供多名学生同时使用,即使40只粘湿的手指同时触控,它也可正常运作。 作为课桌,互动课桌完全按照日常课桌的标准进行设计,并且采用了人体工学的原理,符合幼儿和中小学生身体成长的需要,由于采用了全新一体化整体设计,互动课桌外观整洁美观,脱离了以往PC机后面各种连接线的束缚,55寸超大高清液晶面板,表面采用防蓝光钢化安全玻璃保护,支持无线互联网接入。 MedoActive米逗互动课桌,突破目前触控模式的门槛限制,多达40点触控感应、支持手势识别,让学生们可以同时分组应答,便于学生开展小组讨论、小组合作表演,锻炼表达能力,使课堂教学真正体现出活力。 MedoActive米逗互动课桌可能取代传统纸质课本,教师可把授课内容发到每张课桌,学生在自己课桌上完成作业。 MedoActive米逗互动课桌可与大屏一体机连接,教师可展示并指导各组学习过程,观察学生学习,及时提供帮助。 通过将MedoActive米逗互动课桌引进课堂,改变了从前以教师为主的教学模式,真正实现了以学生为核心的课堂新模式,教师真正成为了引导员和辅导者,激发了学生的主动性、创造性,实现了学得有趣、教得容易,从而提高课堂的学习绩效。 【MedoActive米逗互动课桌的主要特征】 •55寸高清电容触摸屏:超大触摸屏设计让协作更充分。 •40点触控互动:多用户功能;支持多达六个学生同时使用;可供残疾人无障碍使用。 • 应用特效课件类型:40种;使用内容向导,教师可定制大量的活动,满足教学目标, 追踪学习过程和结果,确保每位学生都参与课堂协作。老师可查看每位学生的任务、使用时间、使用的协作工具等。 •互动工具种类:60种;互动课桌的工具栏提供大量工具供调用,如虚拟键盘、音乐器材、数学工具和网页浏览器,可定制活动。 •教师备课:自带13个教程应用,方便参考;制作应用无须懂得编程,只需要一个记事本便可制作。 •资源丰富:提供上百个应用资源。 微信公众号【视动科技订阅号 】 视动科技(珠海)有限公司 珠海市横琴·澳门青年创业谷18栋三楼 Tel:0756-6969319 Email: Sales@stonetouch.cn Website: www.stonetouch.cn

Kindergarten Courses – K2 Science, Find Animals By Sound

Kindergarten Courses – K2 Science, Find Animals By Sound

Activity goal Understand the living habits of common animals; Activity procedure 1 Know the animals ★A lot of new friends came to class with us today, do you want to know who they are? Then invite them out! ★(The teacher opens the large-screen course application and guides the children to observe) ★Do the children knowRead more about Kindergarten Courses – K2 Science, Find Animals By Sound[…]

Kindergarten Courses – K1 Social, Helping Chickens To Catch Insects

Kindergarten Courses – K1 Social, Helping Chickens To Catch Insects

Activity goal Activity procedure 1 Observe the screen and introduce the scene. ➤Introduction: After the mother hen gave birth to the eggs, she hatched the eggs for several hours every day. After 21 days, a chick pecked open the egg shell and got out, and then many chicks were gradually born. The newborn baby chicksRead more about Kindergarten Courses – K1 Social, Helping Chickens To Catch Insects[…]

Kindergarten Courses – K1 Social, Going To The Kindergarten

Kindergarten Courses – K1 Social, Going To The Kindergarten

Activity goal Can say the name of the kindergarten; I like to go to school and get along well with my classmates. Observation and discussion Introduction: Children, do you know the name of our kindergarten? (Guided answer: The name of our kindergarten is XX Kindergarten) Today the teacher brings you a story about a cuteRead more about Kindergarten Courses – K1 Social, Going To The Kindergarten[…]

Kindergarten Courses – K1 Language, No Holding

Kindergarten Courses – K1 Language, No Holding

Activity goal Activity preparation proficient song; Arrange simple grooves and games for songs; Proficiency in desk operation, proficiency in token functions, such as: the use of the grand piano. Activity procedure ① Story Dear children, today the teacher brought you a story. One day, 3-year-old Taotao went grocery shopping with his mother. After her motherRead more about Kindergarten Courses – K1 Language, No Holding[…]

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